Doğru Cevap Koleji Kahramanmaraş'ta

KAHRAMANMARAŞ/ Doğru Cevap Eğitim Kurumları, Türkiye genelinde Fen Lisesi, Anadolu Lisesi açmaya devam ederken, Kahramanmaraş'taki okullarınında bir aya kadar biteceğini söyleyen Murat Günalan ,' Doğru Cevap Koleji Fen Lisesi ve Anadolu Lisesi olarak 2018-19 eğitim ve öğretim yılında Kahramanmaraşlıların hizmetinde olduğunu,' söyledi.

Doğru Cevap Koleji Kahramanmaraş yönetim kurulu üyelerine, müdürüne Kahramanmaraş Gazetesi olarak sorularımızı sorduk..

     Genel Koordinatör Murat Günalan: “ Tüm Türkiye’deki eğitimcilerin ilgi duyduğu, tüm paydaşları heyecanlandıran, sivil toplum örgütlerinin ve üniversitelerin desteklediği, 2017 yılının sonlarında tanıtımı yapılan Eğitimde Millî ve Yerli Pedagoji anlayışına sahip  7D Eğitim-Gelişim Modeli’nin tasarlayıcısı Kahramanmaraş Doğru Cevap Eğitim Kurumları Yönetim Kurulu Başkanı Fatih ŞAHİN ve Genel Koordinatörü Murat Günalan ile birlikteyiz.

İlk sorumuz : Fatih Şahin beye , dünyada başarıya ulaşmış ve araştırma konusu olmuş Finlandiya’da, Kanada’da  veya Singapur gibi farklı ülkelerdeki  eğitim sistemlerini model alarak kullanmak yerine Doğru Cevap Okullarında uygulamak üzere neden farklı bir eğitim modeli oluşturmak istediniz ve global ölçekte daha başarılı olacağınıza mı inanıyorsunuz?

Fatih Şahin : Türk milletinin millet olma bilinci, yeni oluşan bir kavram değildir. Milletimiz bin yılı aşkın bir tarihi olan kültür ve medeniyeti devam ettirmektedir. Öğrencilerimizi, kökeni kültürümüze uygun olmayan bir eğitim sistemiyle yetiştiremeyeceğimize göre, gelecek nesillerin sahip olması gereken özellikleri en iyi şekilde ön görerek onlara kendi kültürümüze uygun, insanımıza hitap eden bir modelle eğitim vermemiz ve bilim üretmemiz çok daha uygun olacaktır.

Örneğin Türkiye’ de yapılan araştırmalarda erkek öğrencilerin sayısal derslerde kız öğrencilerden daha başarılı olduğu görülmektedir. Bunun nedeni ise ataerkil aile yapımızdan kaynaklanmaktadır. Kız çocuklarımıza pozitif ayrımcılık yapmadan eşit başarıyı yakalamamız mümkün değildir. Bu nedenle 7D Eğitim-Gelişim Modeli’nde kız öğrencilerimize pozitif ayrımcılık yaptığımız “Yatkınlık Programı” bulunmaktadır.

Küresel ölçekte başarı ölçeğinin en önemli göstergeleri PISA ve TIMSS verileridir. Bu sınavlardaki genel sıralamaya baktığımızda sonuçlar bir miktar üzücü olabilir. Ancak detaylı analiz yaptığımızda en üst puan diliminde dünya ortalamasının üzerinde olduğumuz görülmektedir. Bu ise başarıda bireyselliğin ön planda olduğunu, kitlesel başarının sağlanamadığını göstermektedir.

Doğru Cevap Okullarında 7D Eğitim-Gelişim Modeli ile her öğrencinin bizzat “Kişisel Bir Marka” olması amaçlanmaktadır. Her öğrencinin başarılı olması, ortamda çarpan etkisi yaptığında inanılmaz sonuçlar elde edebiliriz.

Ancak küresel ölçekte başarı sadece uluslararası sınavlardan ibaret olmamalıdır. Hedefimiz ülkemize değer katabilecek düzeyde öğrenciler yetiştirmektir.

Kahramanmaraş Gazetesi: Murat Günalan, öncelikle belirtmeliyim ki kulağa çok hoş gelen konular bunlar. Bu hedefler şimdiye kadar birçok kez eğitimciler tarafından dillendirildi. Ancak uygulama noktasında başarılı olunduğunu söylemek oldukça zor. Doğru Cevap Okulları olarak bunu nasıl uygulayacaksınız ?

Murat  Günalan : Bizler bu ülkeyi seven insanlarız. Bu uğurdaki her ilerlemeyi, her katkıyı değerli buluyoruz. Bu nedenle bunu kendine hedef olarak belirleyen ve bu hedefi gerçekleştirmek isteyen tüm eğitimcilere minnettarız.

Eğitimde ana iki öge, öğrenci ve öğretmendir. Öğretmen kadromuzu alanında uzman, gelişime açık, sorumluluk sahibi ve iletişimi güçlü Cömert Lider Öğretmenlerden oluşturmaktayız. Düzenli yapılan çalıştaylarla hızla değişen dünyada değişen öğrenci yapısına uygun güncel uygulamalar üretmekteyiz.

Özellikle gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerdeki en önemli sorun, öğrencilerin öğrenmeye olan ilgisinin azalmasıdır. Hatta Amerika Birleşik Devletleri’nde bu ilgiyi canlandırmak için STEM uygulamaları geliştirilmiş ancak pek başarılı olunamamıştır. Doğru Cevap Okullarındaki “Cömert Lider Öğretmenler”in en önemli hedeflerinden biri öğrencilerin ilgi ve merak duygusunu geliştirerek derse aktif katılımını sağlanmak ve okulu bir yaşam alanına dönüştürmektir.

Hedefimiz okul çıkış saatini bekleyen öğrenciler değil, öğrencilerin okuldan çıkmasını bekleyen okul servisleridir.

Murat Günalan , Amerika’ nın başarısız olduğu bir çalışmada siz nasıl başarılı olacaksınız?

Murat Günalan : Amerika’nın yapısı ile ülkemizin yapısı birbirinden farklı. Orası bir markalar ülkesi ve onların hayali insan faktörünü en alt seviyeye indirerek sanayiyi hızla devam ettirmek. Bu nedenle dünyada yapay zekâ ve robotik sistemler ön plana çıkmakta, doktorsuz hastane gibi bir robota vatandaşlık verilmesi gibi kulağımızı tırmalayan örnekleri hep beraber takip etmekteyiz.

İletişim teknolojilerindeki hızlı gelişim ve küreselleşmenin etkisiyle teknoloji ile sermaye çok çabuk yer değiştirebilmektedir. Her insan istediği bilgiye hemen ulaşabildiğine göre bu bilgileri hedef odaklı kullanabilen kişiler veya yapıların geleceğin liderleri olacağı aşikârdır.

Doğru Cevap Okulları’ndaki öğrencilerimiz, Doğru IT ( Information Technologies = Bilgi Teknolojisi ) Gelişim Programı ile her anlamda lider olmayı, ilgili ve ilgisiz bilgiyi ayırt ederek hedef odaklı hareket etmeyi, ekip çalışması ile tüm değerleri en etkin şekilde kullanmayı, günlük problemlere bile algoritmik çözümler üretmeyi öğrenir.

Örneğin, yaptığımız saha araştırmaları ve anketler sonucunda markalarımızın küresel ölçekte rekabet edememesinin en önemli nedenlerinden birinin uygulanabilir kurallar koyamama ve kurallara uyamama olduğunu görmekteyiz. Hem bu sorunu çözebilmek için hem öğrencilerimizin adaletli davranmayı öğrenmesi için hem de dikkatli ve hızlı bir şekilde doğru karar verme becerisini geliştirmek için Beden Eğitimi ve Spor dersinde hakemlik eğitimi vermekteyiz.

Klasik eğitim anlayışında olduğu gibi sadece sınıfta öğretmenin ders anlatması ile eğitim yapılmıyor artık. Klasik eğitim anlayışı, öğretmen ve öğrenciler tarafından çok sıkıcı bulunuyor. Doğru Cevap Okullarında klasik eğitim anlayışı yerine etkileşimi yüksek, bizden uygulamalar ile eğlenceli bir eğitim sürecini eğitim hedeflerinden taviz vermeden büyük bir keyifle uygulamalıyız.

Kahramanmaraş Gazetesi :  Sayın Fatih Şahin , bu anlattıklarınızı dinleyen velilerin sesini duyar gibi oluyorum. Bu ülkede bir sınav gerçeği var. Öğrenciler sınavlara hazırlanmayacaklar mı?

Fatih Şahin : Tabii 13 yıllık eğitim sürecinde çeşitli sınavlar var. Şu anda en önemlisi, Üniversiteye Hazırlık Sınavı. Bu sınavı öğrencilerimiz o kadar önemsiyor ki eğitim hayatının tam merkezine alıyor. Hâlbuki iyi analiz edildiğinde bu sınavda öğrencinin başarılı olması için ek bilgileri bilmesi, bol pratik yapması ve hızlı olması gerekir. 

Öğrencilerimize ilk öğrettiğimiz şey, karşılaşacakları her sınavın gerekliliklerini belirlemek ve eğitim hedeflerinin dışında tutmak olmalıdır. Doğru Cevap Okulları’nda öğrencilerimizin katılacağı herhangi bir sınav için profesyonel bir şekilde sınav-süreç-başarı analizi öğretilmektedir. Tüm öğrencilerin katıldığı önemli sınavlar için sınava hazırlık programları uygulanmakta, öğrenci farklılıklarını dikkate alan ek kişisel uygulamalar da yapılmaktadır.

Çok hızlı değişen dünyada, öğrencilerimiz eğitimini tamamladığında hedeflediği meslek geçerliliğini yitirmiş veya değişime uğramış olabilir. Meslek hedefleri yerine öğrenilen ilme uygun kariyer planlaması yapıldığında daha sağlıklı hareket etmiş oluruz. Mesleki geçişkenliğin daha da artacağı gelecekte; öğrencilerimizin her yeniliğe ve her yeni fikre açık olması ve hızlı çözümler üretmesi gerekir.

Kahramanmaraş Gazetesi : Sayın Fatih Şahin , öncelikle belirtmeliyim ki tamamen bizi anlatan bir model. Son olarak bir cümle ile 7D’yi nasıl tanımlarsınız?

Fatih Şahin : Bugünün gerçekleriyle geleceği inşa eden 7D Eğitim Gelişim Modeli.